4.9
Test prírodovednej inteligencie 1-ročného dieťaťa
3 - 5 min.
Nadanie na pozorovanie prírody
Tento test je navrhnutý tak, aby odhalil a rozvinul skryté talenty vášho dieťaťa v oblasti prírodovednej inteligencie, pozorovania a schopnosti porozumieť prírodnému svetu.
Prírodovedná inteligencia predstavuje viac než len základnú schopnosť vnímať prírodné javy.
Deti s touto formou talentu sa často rýchlo naučia rozpoznávať vzory v prírode a majú prirodzený záujem o štúdium rastlín, zvierat a ekosystémov. Okrem týchto výhod majú aj schopnosť pozorovať, interpretovať a experimentovať s prírodnými javmi a procesmi.
Deti s prírodovedným talentom majú tendenciu mať výbornú pamäť na detaily prírodného sveta, ako sú druhy rastlín a zvierat, prírodné cykly a ekologické vzťahy. Tieto deti objavujú krásu prírody, sledujú zmeny v prostredí a majú rýchlu a presnú schopnosť pozorovať a interpretovať prírodné javy.
Ako funguje tento test?
Prosím, prečítajte si každú otázku a odpovedzte podľa toho, ako najčastejšie reaguje vaše dieťa v rôznych situáciách. Test obsahuje 10 jednoduchých otázok, pričom pri každej môžete označiť iba jednu odpoveď.
Neexistujú správne ani nesprávne odpovede; cieľom je zistiť, ako vaše dieťa prijíma a reaguje na rôzne podnety.
Odpovede by mali odrážať prirodzené sklony a správanie vášho dieťaťa, nie to, ako by ste si želali, aby reagovalo.
Po dokončení testu si prečítajte zhrnutie a vysvetlenie výsledkov, kde nájdete aj odporúčania na podporu prírodovedného talentu vášho 1-ročného dieťaťa.
Čo budete potrebovať na vytvorenie tejto hry?
NASLEDUJÚCE TESTY
4.9
Kreslená abeceda písmená C, CH (2/14)
Dieťa sa učí písmená prirodzene, nie drilom – C ako citrón, CH ako chrobák. Spojí tvar, obraz aj význam.
1 min.
5 - 15 min.
Slovnú zásobu a reč
4.9
Kreslená abeceda písmená A, B (1/14)
Dieťa sa učí písmená prirodzene, nie drilom – A ako astronaut, B ako bocian. Spojí tvar, obraz aj význam.
1 min.
5 - 15 min.
Slovnú zásobu a reč
4.9
Vizuálna abeceda písmená A, B (1/14)
Vizuálna abeceda premieňa písmená na obrázky – A je astronaut, B baktéria. Deti sa učia prirodzene a s radosťou.
1 min.
5 - 15 min.
Dieťa si zapamätá písmená očami
4.9
Básničková abeceda písmená D, E (3/14)
Básničková abeceda s ilustráciami písmen D a E spája tvar, zvuk a význam písmen a rozvíja reč dieťaťa hravou formou.
1 min.
5 - 15 min.
Učí písmená cez rytmus, rým a reč.
4.9
Vizuálna abeceda písmená C, CH (2/14)
Vizuálna abeceda premieňa písmená na obrázky – C je citrón, CH chrobák. Deti sa učia prirodzene a s radosťou.
1 min.
5 - 15 min.
Dieťa si zapamätá písmená očami
4.9
Básničková abeceda písmená F, G (4/14)
Básničková abeceda s ilustráciami písmen F a G spája tvar, zvuk a význam písmen a rozvíja reč dieťaťa hravou formou.
1 min.
5 - 15 min.
Učí písmená cez rytmus, rým a reč.
4.9
Vizuálna abeceda písmená T, U (11/14)
Vizuálna abeceda premieňa písmená na obrázky – T je traktor, U uhorka. Deti sa učia prirodzene a s radosťou.
1 min.
5 - 15 min.
Dieťa si zapamätá písmená očami
Aký máte pocit z tohto testu?
0
0
0
0
0
0
Odporúčania, ako rozvíjať, precvičovať a zdokonaľovať prírodovedný talent
Nezabúdajme, že dieťa prežíva fascinujúce obdobie plné zázrakov a nekonečného objavovania už od narodenia až do veku 6 rokov.
Toto „zlaté obdobie“, ako ho často nazývame, je mimoriadne dôležité pre formovanie dieťaťa v mnohých oblastiach – od rozvoja prírodovedného talentu, inteligencie, emocionálneho a sociálneho vnímania až po základy vzdelania.
Jednoducho povedané: v tomto kritickom období sa položia základy, ktoré ovplyvnia celoživotný rozvoj dieťaťa.
Preto, ak vaše 1-ročné dieťa neprejavuje záujem o prírodu a netrávi čas vonku, je dôležité začať s rôznymi zábavno-vzdelávacími hrami, aktivitami, pracovnými zošitmi alebo materiálmi, ktoré pomôžu čo najskôr nadviazať vzťah s prírodou.
Je potrebné trénovať tieto zručnosti v každodenných aktivitách a hrách, aby sa dieťa naučilo adaptovať na prírodu, zvieratá a rastliny. Tento prístup podporuje zvedavosť detí a motivuje ich objavovať nové veci v prírode.
Deti, ktoré majú radi prírodu a vonkajšie aktivity, majú väčšiu pravdepodobnosť, že budú viesť zdravý a aktívny životný štýl a budú viac rozumieť ochrane životného prostredia a udržateľnosti.
Aj keď výsledky testov vyšli pozitívne a vaše dieťa má dobre až vynikajúco rozvinutú prírodovednú inteligenciu, nepoľavujte a naďalej tento talent rozvíjajte.
Ak chcete rozvíjať, precvičovať alebo zdokonaľovať prírodovedný talent so svojím dieťaťom, kliknite sem a prostredníctvom rôznych zábavno-vzdelávacích hier, aktivít, pracovných zošitov alebo materiálov ho rozvíjajte každý deň.
Vysvetlenie výsledkov
Zapíšte si počet odpovedí A, B a C pri každej otázke a zistite, ktorá kategória má najviac bodov. Potom si podľa bodov pozrite, na akej úrovni sa nachádza vaše 1-ročné dieťa. (Odpovede vám boli zaslané na email.)
Počet bodov:
a) = 3 BODY
b) = 2 BODY
c) = 1 BOD
30 - 20 bodov = Je veľmi pravdepodobné, že vaše dieťa má silnú prírodovednú inteligenciu a prírodovedný talent.
Je vhodné naďalej pokračovať v rozvíjaní a podpore tejto inteligencie prostredníctvom zábavno-vzdelávacích hier, aktivít, pracovných zošitov alebo materiálov, aby sa tento talent u vášho dieťaťa naplno prejavil a zdokonalil.
19 - 11 bodov = Vaše dieťa má pravdepodobne určitú úroveň porozumenia prírodovednej inteligencie, ale stále má priestor na zlepšenie.
Je potrebné viac precvičovať túto inteligenciu cez zábavno-vzdelávacie hry, aktivity, pracovné zošity alebo materiály, ktoré podporujú porozumenie a zručnosti v oblasti prírodných vied. Týmto spôsobom sa prírodovedná inteligencia môže ďalej rozvíjať a prehlbovať.
10 bodov = Vaše dieťa môže mať obmedzené pochopenie prírodných vied a prírodovednej inteligencie.
Je dôležité čo najskôr začať rozvíjať prírodovednú inteligenciu vášho dieťaťa, aby sa predišlo ďalšiemu zaostávaniu. Aktivity, hry a materiály zamerané na prírodovednú inteligenciu môžu pomôcť posilniť jeho porozumenie prírodným javom a procesom.
V akých profesiách sa dokáže uplatniť dieťa s rozvinutou prírodovednou inteligenciou?
Biológ: Študuje životné formy, ich štruktúru, funkcie, vzťahy a prostredie, v ktorom žijú.
Ekológ: Skúma interakcie medzi živými organizmami a ich prostredím, zaoberá sa ochranou a udržateľnosťou životného prostredia.
Geológ: Skúma zloženie, štruktúru a pohyby Zeme, ako aj výskyt minerálov, hornín a geologické procesy.
Botanik: Špecializuje sa na štúdium rastlín, ich štruktúru, fyziológiu, distribúciu a ekologické interakcie.
Zoológ: Skúma živočíšny svet, jeho správanie, fyziológiu, taxonómiu a ekologické vzťahy.
Lesník: Stará sa o manažment lesov, ochranu lesných ekosystémov a využívanie dreva a ďalších prírodných zdrojov.
Environmentalista: Aktivista alebo odborník, ktorý sa zaoberá ochranou životného prostredia, udržateľnosťou a environmentálnymi politikami.
Geograf: Skúma zemepisné a geografické javy vrátane krajín, regiónov a klimatických podmienok a ich vplyvu na spoločnosť.
Ornitológ: Špecializuje sa na štúdium vtákov, ich migrácie, správanie, hniezdne chovanie a ekologické nároky.
Ochranný biológ: Pracuje na ochrane ohrozených druhov, biodiverzity a prírodných rezervácií pred ľudským vplyvom a zmenami prostredia.
Objavte novinky
Najobľúbenejšie aktivity
Najnovšie aktivity
Najnovší vzdelávací kurz
Najnovšie články
Aktivity na rozvoj
Všetky aktivity
Vaše členstvo
Profil detského mentora
Moje obľúbené aktivity
Predplatné
Objednávky
Moja platobná karta
Podpora
S láskou vytvorené pre rodičov a deti. Copyright © 2023. SPUKID - Všetky práva vyhradené.