1. Očakávať, že dieťa zvládne prácu len s číslami bez podpory konkrétnych predstáv
Deti v tomto veku potrebujú spojiť číslo s reálnym významom. Ak rodič pracuje len so symbolmi bez obrázkov alebo konkrétnych situácií (napr. koľko jabĺk, psov, koláčikov…), dieťa sa môže začať počtov báť. Pomáha, keď si rodič najprv s dieťaťom spočíta predmety v realite alebo na obrázkoch.

2. Nezohľadniť úroveň dieťaťa a zahltiť ho úlohami
Nie všetky deti v tomto veku rátajú do 10 rovnako sebavedomo. Ak sa rodič zameriava len na správny výsledok a dáva príliš veľa úloh naraz, dieťa môže stratiť radosť z objavovania. Oveľa efektívnejšie je venovať sa jednej aktivite dlhšie, ale hravo a s opakovaním.

3. Nevyužívať hru a pohyb ako podporu učenia
Počítanie nie je len o sedení nad papierom. Deti si lepšie zapamätajú počet, keď si ho vyskúšajú pohybom – napríklad skokom, hádzaním loptičiek, zbieraním predmetov. Ak rodič nechá učenie iba na pracovné listy bez zážitku, dieťa si nevytvára pevné prepojenia.