4.9
Dopravný Svet - Kategorizuj a Počítaj
1 min.
5 - 15 min.
Počítanie do 6
Andy, pozri! Tam je vzdušný balón! Vzdušný balón patrí medzi leteckú dopravu, že?“ spýta sa Ella.
„Áno, presne tak!“ súhlasí Andy. „A ja vidím policajné auto. Auto patrí medzi cestnú dopravu.“
„Poď, Andy, spočítajme spolu, koľko máme leteckých dopravných prostriedkov!“ navrhuje Ella.
Ella a Andy si pripravili zoznam dopravných prostriedkov. Pomôž im spočítať, koľko vidia dopravných prostriedkov a zaradiť ich do správnej skupiny.
PRÍKLAD: Spočítaj, koľko je leteckých dopravných prostriedkov, a zapíš počet guličkami do okienka „Letecká doprava“. Spočítaj, koľko je železničnej, cestnej a lodnej dopravy a zapíš výsledky bodkami do príslušných okienok.
Pomôž Ella a Andy zorganizovať všetky dopravné prostriedky a zisti, ako sa rôzne typy dopravy rozdeľujú!
Čo budete potrebovať na vytvorenie tejto hry?
NASLEDUJÚCE VZDELÁVACIE AKTIVITY
4.7
CESTOVANIE PO SVETE
naučte sa jednoducho a rýchlo s krokodílom Krokom dopravné prostriedky.
1 min.
5 - 15 min.
Počítanie do 6
4.9
CESTOVANIE PO SVETE
naučte sa jednoducho a rýchlo s krokodílom Krokom dopravné prostriedky.
1 min.
5 - 15 min.
Počítanie do 10
4.8
CESTOVANIE PO SVETE
naučte sa jednoducho a rýchlo s krokodílom Krokom dopravné prostriedky.
1 min.
5 - 15 min.
Rozdeľujeme
4.9
CESTOVANIE PO SVETE
naučte sa jednoducho a rýchlo s krokodílom Krokom dopravné prostriedky.
1 min.
5 - 15 min.
VIAC, MENEJ alebo ROVNAKO
Aký máte pocit z tejto vzdelávacej aktivity?
0
0
0
0
0
0
Jednoduchý spôsob, ako si užiť túto hru s dieťaťom?
Pozrite si naše video!
1 min
3 najčastejšie chyby, ktoré robia rodičia pri tejto hre – vyhnite sa im a užite si ju!
1. Očakávať, že dieťa zvládne počítanie hneď presne
Počítanie je zručnosť, ktorá sa buduje postupne. Ak rodič očakáva, že dieťa hneď správne spočíta všetky objekty alebo napíše číslo, môže sa cítiť neúspešné a znechutené. Namiesto tlaku je vhodné povzbudzovať radosť z objavovania, chváliť snahu a nechať priestor na omyly.
2. Vynechať prípravnú fázu cez hru a predmety
Ak rodič začne rovno pracovným listom bez toho, aby dieťa predtým počítalo predmety okolo seba (napr. autíčka, kamienky, kocky), chýba mu kontext a zážitok. Hravý úvod je kľúčom k porozumeniu – pracovný list by mal byť zavŕšením objavu, nie začiatkom.
3. Používať pracovný list izolovane, bez rozhovoru alebo ďalšej aktivity
Ak dieťa len vyplní úlohu a list sa odloží, učebný potenciál sa nevyužije naplno. Rozhovor o tom, čo dieťa spočítalo, otázky typu „Kde by si ešte našiel 4 veci?“ alebo nadväzujúca hra s rovnakou tematikou (napr. pizza, polícia, lekár) podporujú hlbšie pochopenie aj zapamätanie.
Objavte novinky
Najobľúbenejšie aktivity
Najnovšie aktivity
Najnovší vzdelávací kurz
Najnovšie články
Aktivity na rozvoj
Všetky aktivity
Vaše členstvo
Profil detského mentora
Moje obľúbené aktivity
Predplatné
Objednávky
Moja platobná karta
Podpora
S láskou vytvorené pre rodičov a deti. Copyright © 2023. SPUKID - Všetky práva vyhradené.