4.7
Farby v Detských Rukách
2 min
10 - 20 min
Upevňovať si farby
Ako sa zábavne naučiť farby?
Máme pre vás kartičky s roztomilými básničkami, ktoré si môžete s dieťaťom spoločne zahrať. Ako hrať túto aktivitu? Jednoducho! Vytlačte si kartičky, zalaminujte ich a vystrihnite, a zábava sa môže začať!
Pri tejto hre sa dieťa učí rozvíjať svoju reč, upevňovať si znalosti farieb a zároveň sa zabáva. Táto hra je skvelá na rozvoj slovnej zásoby a učenie sa farieb.
My túto hru veľmi radi používame! 😊
Čo budete potrebovať na vytvorenie tejto hry?
NASLEDUJÚCE VZDELÁVACIE AKTIVITY
4.8
Maľuj s Lienkou
Deti si vymaľujú vlastnú lienku. Podporíte ich tvorivosť a vy si medzitým v pokoji vychutnáte svoju kávičku. 😊
1 min
10 - 35 min
Samostatne maľovať
4.8
Naplň Kačací Rybníček
Nalievajte vodu, trénujte samostatnosť a zručnosti. Dieťa sa zabaví, získa istotu a vy si užijete chvíľku pre seba. 😊
1 min
10 - 35 min
Samostatne manipulovať s vodou
4.9
Voda pre Sloníka
Deti sa naučia nalievať vodu samy. Získajú istotu a samostatnosť, vy zas chvíľku pre seba. Trochu vody mimo? Nevadí! 😊
1 min
10 - 35 min
Samostatne nalievať vodu
4.8
Čo sa Skrýva v Tieni
Hľadaním správneho páru k tieňu si dieťa rozvíja logické myslenie. Zábavná hra, ktorá podporí samostatné premýšľanie.
1 min
10 - 35 min
Rozlišovať tvary a tieňe
Aký máte pocit z tejto vzdelávacej aktivity?
0
0
0
0
0
0
Jednoduchý spôsob, ako si užiť túto hru s dieťaťom?
Pozrite si naše video!
1 min
3 najčastejšie chyby, ktoré robia rodičia pri tejto hre – vyhnite sa im a užite si ju!
1. Predpokladať, že deti okamžite správne pomenujú všetky farby
Aj keď deti vo veku 4-5 rokov už majú lepšie vyvinuté schopnosti rozpoznávania farieb, stále môžu potrebovať čas na to, aby sa naučili presne pomenovať farby a spojiť ich s predmetmi. Povzbudzujte ich, aby sa pokúsili samostatne, ale buďte pripravení poskytnúť pomoc, ak to bude potrebné.
2. Nezohľadniť potrebu opakovania pri pomenovávaní farieb a opisovaní obrázkov
Opakovanie je kľúčové pri upevňovaní zručností. Mentor by mal deti povzbudzovať, aby sa samostatne pokúšali pomenovať farby a opisovať obrázky, čo im pomôže lepšie sa orientovať v asociáciách medzi farbami a predmetmi.
3. Zabudnúť na podporu pri vytváraní spojení medzi farbami a predmetmi
Mentor by mal pomôcť deťom vytvárať spojenia medzi farbami a predmetmi, čo im umožní lepšie pochopiť základné asociácie. Podporujte ich v tom, aby popisovali obrázky a skúšali pomenovať farby, čo posilní ich schopnosť vnímať svet okolo nich.
Objavte novinky
Najobľúbenejšie aktivity
Najnovšie aktivity
Najnovší vzdelávací kurz
Najnovšie články
Aktivity na rozvoj
Vaše členstvo
Profil detského mentora
Moje obľúbené aktivity
Predplatné
Objednávky
Moja platobná karta
Podpora
S láskou vytvorené pre rodičov a deti. Copyright © 2023. SPUKID - Všetky práva vyhradené.